maple milk bread~♪

～今日の朝食パン～

型を使わないパンに再挑戦～♪

どうしてコロンとした

まあるいパンにならないのかなぁ～？

型に入れて焼くパンとは配合が違うのかな？

このパンを１次発酵中に

成形してまるパンにしよう！と思いついたんですよね

２次発酵に入る前にコロコロまんまるなパンに成形したつもりが

発酵が終わる頃には横に広がってました(^◇^;)

でも

前回のポテトチーズパンよりは厚みのあるパンになりました(笑)

～レシピの覚え書き～

強力粉・・・・２５０ｇ

薄力粉・・・・３０ｇ

メープルシュガー・・・・大さじ２

スキムミルク・・・・大さじ１

塩・・・・小さじ１

バター・・・１０ｇ

牛乳・・・・１４０ｍｌ

水・・・・６０ｍｌ

ドライイースト・・・・小さじ１

１８０℃　２５分

学校見学＆個別相談も一段落かな

私立高校ではこの先の個別相談をどうするか未定だけど(^◇^;)

パート捜し再開です

本格的な仕事探しは来春ぐらいからと考えていて

今は求人の状況を把握して

現状の自分に出来る仕事を知ることが目的です

希望は事務関係なんだけど

この歳になるとかなり厳しいような感じですね

履歴書を送るだけの書類選考ではまず無理

実績もないし役立つような資格も無いし・・・・(~_~;)

最終的にはサービス業になるんだろうなぁ～と思いながらも

まだ事務の仕事を探してます(*^_^*)

今回見つけた求人先は

複数名を対象に説明会と適性検査が同日に行われるそうです

正社員でなくても適性検査するんですね

どんな検査なんだろう

事務だから一般常識なのかな？

そう思ってネットで調べてみたら

苦手な非言語問題の中に

文章題で連立方程式を使って解く問題があった

とっても基本的な問題で

式は直ぐにできたんだけど

あれ？！解けない(;^_^A アセアセ…

＋－の扱い方を忘れてる

yumicchiに話したらそれ

中２の問題だよ！と

問題集を貸してくれた

さっそくその問題に挑戦

入試に「超」出る！！

と書かれている問題(笑)

やっぱり

＋－がどういうときにどうすればいいのか
思い出せない(^◇^;)
仕方なく
yumicchiに
計算式の定義から教えて貰うことに・・・
中１の教科書を使って(^_^;)

あ～なるほど！！

と思う反面

あれ

こんなやり方で計算してたっけ？！

 

でもまあ

 

解けた＼(^^＠)／

 

５年前

takapiiの小学校入学と同時に私も

心理学が勉強したくて

通信制の大学に入学

４年後

なんとか卒業したけど

身体的な老化を直視することになる経験をしました

最初の１，２年は

普段使わない言葉がいっぱい出てくる

ちょっと難しい本を読もうとすると

さっぱり頭の中に入ってこないし

理解するのに時間がかかるし

もお自分が情けなくなること続きでした

 

暗記ものもさっぱり出来ない(>_<)

とにかく書いて書いて覚えるなど

学生時代の勉強方法の延長のようなことでは

さっぱり身につかないことを自覚しました

年齢的に考えて

短時間での詰め込みでは無理

理論立てて納得しながらじゃないと

頭に入ってこないので

コツコツ

マイペースで時間をかけて学ぶしかないと

何度も復習して長期記憶に送り込まないと

短期記憶状態では直ぐに忘れてしまうんですよね

若いときと年齢を重ねた時とでは

対応方法が違うと悟りました(^◇^;)

 

仕事もそうなんでしょうね

継続して年齢を重ねる訳ではない私の場合

今の年齢と身体能力に対応できる仕事

多分早さを求められる仕事には向いていないんだと思う

 

さて今後どうなることでしょう

 

事務職が良いんだけどな～♪